借助物理课堂培养学生的物理核心素养初探——以“洛伦兹力及应用”为例

作者：王丽姜

来源：物理教学探讨, 2019, 37(02): 5-9.

• 物理核心素养
• 科学态度与责任
• 科学前沿
• 物理学史
• 洛伦兹力及其应用

物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。物理课堂是实现物理学科课程目标,培养学生物理核心素养的重要平台。不同类型的课例,培养不同的核心素养。以高二物理鲁科版选修3-1的"洛伦兹力及其应用"为例,阐述如何在高中课堂上引导学生经历知识的获得过程,养成科学思维,培养物理核心素养。在拥有物理观念、科学思维的同时培养科学探究能力以及科学态度和社会担当。文章重点体现在课堂中培养科学态度与责任素养,为广大物理教师课堂设计提供参考。