标题有序练表达 小事细节见性格——四下《我们家的男子汉》教学

作者：张玲娣

来源：小学教学设计, 2020, (13): 44-46.

<正>【教学目标】1.尝试用较快的速度默读课文;学会借助小标题,把握长文章的主要内容。2.学习按一定顺序用小故事来表达人物性格特点的方法,通过品味细节描写,体会"男子汉"逐渐成熟、自立、沉着的性格特征;尝试迁移运用。3.通过辨析课题等,体会作者对"我们家的男子汉"的喜爱之情。【教学流程】板块一:揭题导入,初识"男