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摘要
从组织行为学的视角审视少先队研究逐渐成为了焦点。本文以组织公民行为为研究视角,研究小学少先队成员的组织公民行为与少先队的绩效之间的关系。将组织支持作为中介变量,并提出假设建构概念模型。通过中介效应检验,发现组织支持在组织公民行为对组织绩效的影响中起到部分中介作用,从一定程度上解释了组织公民行为影响组织绩效的作用机制。提出了学校对少先队支持、建设少先队辅导员队伍、丰富少先队的教育内容、培养少先队员的自主性等建议。
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单位西藏民族大学
