新课程改革的背景下,强调尊重学生的主体地位,这就需要教师的引导与放手.数学实验的运用,能够很好地实现这一点,它将课堂还于学生,让学生自主探索数学新知,深化对所学知识的理解,拓展学生的思维,更好地灵动初中数学课堂.
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