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摘要
在我国高等教育普及化发展阶段，提升本科生的跨文化敏感度成为现实之需。调查中国和新加坡四所高校的本科生跨文化敏感度状况发现，不同留学经历对中国本科生跨文化敏感度有显著影响，但对新加坡本科生无显著影响；新加坡本科生在跨文化敏感度及其子维度得分上均显著高于中国。究其原因，主要有三个：新加坡大力支持学生跨文化学习与交流；注重强调提高师资、课程的国际化水平；重视在多元文化基础上实施跨文化教育。因此，为提升大学生的跨文化敏感度，中国宜向新加坡学习，不断增强高校的“在地国际化”能力，增强学生在线群际互动，改善跨文化交际课程，提高师资国际化水平。
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单位浙江金融职业学院; 浙江师范大学
