双证书制度下的实践教学体系对于提升应用型本科院校涉农类专业型人才培养工作具有重要意义。本文在对双证书制度下人才培养模式具有的优势作出分析与论述的基础上,从实践教学体系的优化以及与外部环境两个方面,对应用型本科院校涉农类专业双证书制度下实践教学体系存在的问题及其优化路径进行了研究与探讨。