互联网背景下,翻转课堂综合教改和实践,注重课堂教学过程中灵活应用多媒体信息技术,充分发挥学生的主观能动性,实现教和学、师和生之间的翻转。本文在自媒体背景下,综合小学数学课堂教学经验,实现小学数学课堂的翻转,给予学生更好的数学学习体验。本文结合自媒体背景,提出小学数学翻转课堂教学对策,为提升小学数学教学有效性打下良好的基础。
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