科学设置任务 优化数学课堂

作者：谭显坤

来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 60.

• 任务
• 小学数学
• 优化

新课程标准明确提出:要采取任务型的教学模式,设计贴近学生日常生活的教学活动。任务的设置不仅能够优化教师教学和学生学习的方式,还可以发展学生的数学素养。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的身心发展特点和实际学习水平出发,设置有效的任务,为数学课堂注入新的生机与活力。