高职专业《基础化学》课程形成性评价新体系的探索与实践

作者：王都留; 燕翔; 张少飞; 杨建东

来源：山东化工, 2020, 49(11): 212-216.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.11.079

• 基础化学
• 成绩
• 考核

打破只重视期末一次考试成绩的传统计分方式,以期末考试和平时考查结合起来综合评定基础化学课程的成绩。平时成绩包括出勤、实验、报告、归置、作业、提问等项目,比例占60%,期末考试成绩占40%,充分体现高职学生的学习特点,重视平时学习,建立基于学习过程的形成性评价新体系。

• 单位
  陇南师范高等专科学校