大班幼儿喜冒险、爱探索，运动能力不断提高，但由于其经验和知识储备的限制，对危险事物或行为认识的判断能力有限，自我保护能力尚弱。而户外自主性区域运动的开展又赋予幼儿更多的自由和挑战。基于大班幼儿的运动能力与年龄特点，在排查园所运动场地及使用器械的不安全因素中，分析可能存在的安全隐患并采取预防对策，继而推进幼儿自护、教师保护、空间环境优化等改进策略，为幼儿今后的健康发展打基础、做准备。由此梳理归纳出可供借鉴学习的安全流程表、实施方法、活动案例等，将安全问题“看得见、会解决、有方法、便操作”。
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