初中数学往往是很多学生的学习薄弱点,相较于小学数学初中数学的教学难度增大许多,并且很多新概念和新的数学思维模式,令很多初中生头疼不已,但是初中阶段的数学学习质量关系着学生未来的中考和高考,对学生的未来成长和发展有着深刻的作用,"二次函数"这部分知识点中往往会存在一些学生难理解、理解错的问题,非常影响教学质量和题目的正确率,本文以"二次函数"教学为例进行分析研究.
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