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摘要
<正>1数学史在数学教学中的地位数学教师在数学课堂上讲解数学知识,可以有很多方式,如:通过数学新旧知识之间的逻辑联系引出新知识;利用学生生活中的实例使抽象的数学知识具体化、形象化;利用数学史料激发学习热情或感悟数学思想方法,以促进学生对数学知识的理解和掌握;还可借助数学游戏,调动学生的好奇心,激发学生学习数学的兴趣;也可通过数学实验增加学生的亲身体验,促进数学知识的掌握;……具体如图1所示:图1应该说,每一种教学方式都有其独特的优势,至于教学中应该选择哪种,不能一言而概之.比如要运输某种货物,人力搬运、摩托车运输、货车托运
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