统编《道德与法治》低年段教材的解读与启示

作者：方峥嵘

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (81): 21-25.

• 《道德与法治》教材
• 文化内涵
• 教材理念
• 实践启示

课程理念是教材编写的灵魂更是教学实践的灵魂。统编《道德与法治》低年段教材在内容与形式上发生了很多变化,蕴含着新的课程理念。教师一方面要体悟教材的文化内涵,转变教学立场;另一方面要解读教材的理念,更新教学观念,然后将自己对新教材的理解诉诸教学行为,从而真实促进课程目标的落实。