课程思政在高职建筑力学中的教学探索

作者：王媛

来源：山西建筑, 2021, 47(15): 186-188.

DOI：10.13719/j.cnki.1009-6825.2021.15.071

• 课程思政
• 高职
• 建筑力学

围绕课程思政教学需求,探讨了思政育人融入高职专业课程的现实意义,并根据建筑力学课程的学科特征,结合高职学生特点,以课程教学内容为依托,通过思政元素的充分挖掘,以及合理的课程设计实施专业课程教学中德育教育的渗透,在专业知识传授的同时,提升学生的思想素质,促进学生的全面发展,实现教书育人的本质目标。

• 单位
  天津渤海职业技术学院