顶岗实习是高职船舶类专业教育的重要环节,顶岗实习也是高职教育培养工学结合人才,培养大国工匠的有效途径之一。本文通过总结分析船舶专业学生顶岗实习过程中存在的不足,以美国全面质量管理专家戴明博士的全面质量管理循环(PDCA闭环系统)这一先进理念为指导,结合实践经验,探索了船舶类专业顶岗实习的管理模式,为提高高职学生顶岗实习管理模式的科学化和可操作化提供思路。
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