论中小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力的培养

作者：唐亦文

来源：湖南科技学院学报, 2019, 40(02): 142-144.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2019.02.054

• 音乐教师
• 钢琴
• 即兴伴奏

中小学音乐教材中的歌曲旋律简洁,节奏鲜明,是学生接触音乐感受音乐的直接途径。在一堂音乐课上,利用钢琴即兴伴奏来激发学生的演唱欲望是很有成效的。即兴伴奏是集技巧、音乐素养、心理素质为一体的基础课,是一名合格的中小学音乐教师必须具备的技能。本文从歌曲的旋律、调性、和声、织体等角度,来分析即兴伴奏能力怎样应用到课堂中。