强化小学语文作文指导效果的思考

作者：高林

来源：天津教育, 2020, (22): 143-144.

• 小学语文
• 作文指导
• 效果

小学时期是学生作文能力发展的关键期,写作的过程既是对语文知识学习进行归纳和应用的过程,又是展现学生语文综合学习成果的过程。所以教师要强化对小学语文作文的指导,以便提高教学效果,提高作文指导有效性。