导入,英语课堂的“活性剂”

作者：王婵; 万淑妮

来源：现代企业教育, 2013, (24): 413-414.

• 导入
• 活性剂
• 教学效果

导入作为英语课堂教学的第一步,对于调节课堂气氛,激发学生兴趣起着至关重要的作用,导入环节设计的巧妙与否关系着整个课堂的教学效果,一个合理巧妙的导入可以称的上是调节课堂气氛的"活性剂"。导入的方法多种多样,而巧妙的导入设计能很好的辅助教学,促进师生的交流,使课堂教学达到事半功倍的效果。

• 单位
  南昌大学共青学院