探究在应用数学中融入思政元素的教学案例

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来源：数学学习与研究, 2021, (23): 6-7.

• 应用数学
• 课程思政
• 导数
• 定积分

本文以应用数学课程中的两个具体教学任务点为案例,探究如何在应用数学的教学环节恰当融入思政元素,使其达到课程思政润物于无声的目的.旨在通过数学教学改革,推动课程思政显性育人与应用数学隐性育人相结合.

• 单位
  常州信息职业技术学院