“双减”背景下提升小学数学课堂教学质量的方法

作者：张梅

来源：家长, 2022, (21): 93-95.

<正>随着教育教学改革的不断深入，家长对减轻小学生沉重“书包”要求越来越迫切，为了适应教育教学改革的要求，减轻小学生的课业负担，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，引起了社会各界的广泛关注。文件明确指出：“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担一年内有效减轻、三年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。简单来说，针对义务教育阶段学生，一是减轻作业负担，二是减校外培训负担。