关于职业教育专业和课程标准体系建设的思考

作者：汪长明

来源：教育与职业, 2019, (22): 85-90.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.22.017

• 职业教育
• 专业标准
• 课程标准

建设教育强国是新时代各类教育改革发展的目标,作为类型教育的职业教育,在新的发展阶段最重要的建设载体是教学标准体系建设。在教学标准体系建设中要坚持"四个服务"的指导原则、"产教融合"的组织原则、"衔接有序"的体系原则和"动态调整"的机制原则。要有国家层面、省级层面和校级层面的专业和课程标准,有融通中职、高职和本科的体系化专业和课程标准,有相互联系、相互协同的专业教学标准、课程标准、教师能力体系标准和顶岗实习标准。同时,要建设教学标准体系及实施制度体系和运行机制,注重标准开发团队建设、流程建设、质量建设和制度建设。

• 单位
  乌鲁木齐职业大学