幼儿园家长学校课程体系建设的思考与建议

作者：姚爱芳; 叶霓

来源：福建教育, 2023, (16): 5-6+39.

• 幼儿园家长学校
• 家园合作
• 家庭教育指导

幼儿园家长学校是家庭教育指导的主阵地，也是全民教育与终身教育的重要场所，对于个体和国家都有独特价值。然而，在实践过程中，幼儿园家长学校课程体系建设遭遇“三困”——课程结构过于松散、课程内容脱节需求、课程缺乏科学评价。因此，幼儿园家长学校的课程体系建设要以课程结构系统化理顺内在逻辑，以课程内容实效化稳抓核心保障，以课程评价标准化促进长效运行。

• 单位
  教育学院; 上海师范大学; 上海开放大学