理解学习者（二） 学习问题、行为问题的诊断和干预

作者：徐莉

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (09): 29-30.

<正>我只是不断强调惩罚的副作用当医生问诊时,通常先由患者述说症状,医生了解基本情况后开出各种检查单,等检查结果出来确诊后,医生着手开始治疗。在教师工作坊中,教师列举了学生的种种行为问题,简单梳理如下:有的老师认为最严重的是伤害他人;有的老师认为这只是极端情况,扰乱课堂秩序最不能接受,