“马克思主义基本原理”课程教学中的社会思潮辨析引导

作者：张政

来源：高校马克思主义理论教育研究, 2023, (05): 62-74.

• “原理”课
• 社会思潮
• 唯物辩证法
• 科学社会主义

社会思潮是社会意识的重要表现，不同社会思潮的激荡交错，体现着意识形态领域生态位的争夺。“马克思主义基本原理”课程作为思政课体系的重要部分，必须承担起帮助大学生研习学理、坚定立场、掌握方法的历史责任。为此，首先应当从理论、实证、教学等多维角度，勘定“原理”课不同章节面对的社会思潮，剖析其机制与危害。继而，以“原理”课知识体系为基准，探索课程知识体系对不同社会思潮辨析、回应、引导的学理资源和价值面向。最终，循迹“原理”课引领社会思潮的课程实践路径，为不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想信念阵地做出积极的贡献。

• 单位
  山东大学