初中班主任应用目标激励策略研究

作者：陈继海

来源：天津教育, 2021, (26): 28-29.

• 初中教育
• 班主任管理
• 目标激励策略

学生步入初中后,面对的学习压力会越来越大,除了要面对中考的压力,还要通过锻炼养成良好的身体素质和心理素质,这样才会被更多的人接纳。学生进入初中后,也进入了青春期,这个时期的学生自我意识较强,叛逆心理严重,如果不对他们进行合理的教育和指导,将会使他们产生不可挽回的损失。因此,作为班级的领导者,班主任除了要传授学生丰富的文化知识,更有责任对学生的生活和心理方面进行管理,采取目标激励策略,培养学生认真学习、积极向上的学习态度,引导学生摆脱懒惰、松懈的不良习惯,从而促进学生面发展。