摘要

问题情境应用于数学教学,能激发学生学习兴趣,促进师生有效互动,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,促进学生思维发展。文章结合教学实践,对问题情境在数学教学中的应用策略进行探究。