初中生物学中的生命伦理教育教学实践分析

作者：陈丽华

来源：课程教育研究, 2018, (08): 158-159.

• 生命伦理
• 初中生物
• 重要性
• 教学实践

随着经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,极大的满足了人类对生命的认识和探索。但需要的生物技术越来越高,人类对其的掌握不能确保万无一失,便产生了生命伦理学。为了将其更好的被理解和传播,学者将其编入初中生物教材,让学生更深层次的认识生命。因此,本文就初中生物学中的生命伦理教育教学实践进行分析。