同心县农村留守儿童社会生活状况对心理孤独感影响的调查分析

作者：赵枫; 付有娟; 纪文武; 关素珍^*

来源：宁夏医科大学学报, 2021, 43(01): 57-61.

DOI：10.16050/j.cnki.issn1674-6309.2021.01.011

• 农村地区
• 留守儿童
• 社会生活状况
• 心理孤独感

目的分析宁夏同心县农村地区留守儿童社会生活状况对心理孤独感的影响,为改善农村留守儿童心理健康的相关教育提供理论依据。方法 2019年10月,采用方便整群抽样的方法,选取宁夏同心县5所农村小学三至六年级的990名学生进行现况调查,问卷主要包括社会生活状况调查表、儿童社会交往焦虑测评量表及儿童孤独量表。结果本次调查共发放990份调查问卷,有效问卷908份,有效回收率为91.72%,其中留守儿童455份,非留守儿童453份;留守儿童的父亲在外打工的情况居多(78.90%),有极少的父母会关注留守儿童的心理问题(4.18%),有36.70%的留守儿童认为父母外出打工是一段痛苦的经历,有60.22%的留守儿童认为父母外出打工会对学习成绩产生影响。留守儿童社交回避及苦恼评价得分高于非留守儿童(P<0.001);留守儿童孤独感评分高于非留守儿童(P<0.001)。生活起居方式、父母外出打工持续年限、社交回避及苦恼评价得分是留守儿童心理孤独感得分的主要影响因素(P均<0.05)。结论农村留守儿童孤独感强于非留守儿童,应多关注与爷爷奶奶同住、父母外出打工已持续多年、社交回避及苦恼评价得分高的留守儿童的心理孤独感教育。

• 单位
  宁夏医科大学