浅议初中道德与法治生活化教学实践中学生核心素养的培养

作者：符影

来源：新教育, 2022, (17): 19-21.

• 初中道德与法治课堂
• 生活化教学实践
• 核心素养

通过初中道德与法治学科生活化的教学实践，坚持三贴近原则和生活即教育、教育即生活的指导思想，利用学生成长的学习生活环境，结合学生的实际生活、校园生活和社会生活等，采用各种切合实际，便于学习的教学方法进行有效教学，使学生必备的品格和能力得到有效的培养。