<正>临近期末,"复习迎考"是校园里的高频词。以往最常见的复习方法就是让学生做各种复习卷。于是复习的质量就与复习卷的质量紧密相关。复习卷质量好,能促使教师精讲,学生精练,提高复习效能。反之,师生复习得很累,效果却不明显。"双减"政策的实施,对教师的日常教学、作业布置都提出了更高要求,对复习也是如此。那么,一线教师该怎么做呢?笔者想到了以下三点:
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