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摘要
新媒体时代,信息传播呈现速度极速化、容量爆炸式、效果注入式的特点。“网红”作为新媒体时代的产物,在信息传播过程中立足用户思维,采用立体化传播方式,注重传播过程的参与性,使传播效果呈现强黏性。目前,高校网络思政工作者工作中存在探索形式同质化、团队协作不足、教育效果大打折扣的状况。因此,教育者可以借鉴“网红”模式,立足用户思维,打破受教育者圈层壁垒;采用立体化表达方式,嵌入受教育者生活体验;运用IP思维,打造思政“网红”,增强受教育者黏性;坚持优质内容为王,保证团队持续输出高质量内容,以应对新媒体时代对传统思政教育模式的挑战,增强网络思政的传播效力。
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