翻转课堂的引入有效打破了传统课堂教学模式,改变了以教为主的教学方式,加强了师生之间的互动,学生对学习内容提前做好准备工作,在课堂上能够直接以学生提问、教师解惑的方式进行,使得教学内容更有针对性,让学生能够在一种轻松的氛围下学习,提高了教学效率。因此,基于小学科学课程发展的现实需求,应发挥翻转课堂的优势,改进科学教学流程,优化科学教学方式。
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