<正>主题发言阅读在中小学教学中占有重要位置,很多学校以"经典阅读"等形式做了大量阅读推进和辅助工作,但是学生阅读效果的现状仍然不容乐观,很多学生仍然停留在读故事等兴趣阅读层面,很多教师难以有效进行阅读指导,很多学校依然以口头提倡和布置任务为主要推进方式。如何采用"组合拳"的方式持之以恒地促进学生阅读,这样的研究与实践无疑具有重要意义。
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