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摘要
为了防止研究生在撰写学位论文过程中出现学术不端行为，各高校均发布预防学术不端行为的措施，其中最常见的措施为进行学术不端行为检测。通过统计分析2017—2021年农学类学位论文重复率检测结果，分析学位论文重复率检测不合格结果易发生的部分，探索、找寻学位论文失范的内在动因。结果表明，少数学位论文确实存在抄袭、不规范引用等。研究生学术不端行为的产生与专业知识匮乏、学科专业特点、诚信缺失等存在着一定关系。对此，作者从科研诚信与学术规范课程教育、导师引导教育等方面提出几点探索性建议，以期能够有效预防研究生学术不端行为的出现。
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