基于现代学徒制人才培养模式下的高职院校“双师型素质”青年教师培养探析——以烟台汽车工程职业学院为例

作者：张劲松

来源：教育现代化, 2018, 5(31): 124-149.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.31.055

• 双师素质
• 青年教师
• 师资培养
• 教学能力
• 培养

在高职院校大力推进现代学徒制人才培养模式背景下,本文以培养高职院校青年教师的"双师素质"为切入点,简述高职院校培养"双师型素质"青年教师的必要性,通过对高职院校青年教师队伍培养过程中存在的问题进行深入探究,以烟台汽车工程职业学院为研究对象,提出高职院校"双师型素质"青年教师培养的有效途径。

• 单位
  烟台汽车工程职业学院