产教融合是民办本科高校培养应用型、创新型人才的需要。在师资队伍建设方面，民办本科高校当前存在师资流动性大、实践教学培训难、“双能型”师资导向作用发挥弱、考核评价机制不完善等共性问题。该文认为民办本科高校要基于实际办学情况，健全并完善以实践为导向的评价考核机制，发挥“双能型”师资的主观能动性，深化校企合作，实现学校、企业和教师的共赢。
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