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摘要
本文以力矩为例，开展大学物理课程思政案例研究。首先对理论知识进行讲解，使学生掌握力矩概念；然后通过杆秤和陀螺具体实例加深学生对力矩的理解，拓宽学生的视野。本文深入阐述力矩应用中所蕴含的辩证唯物主义思想、丰富的民族文化以及民族自豪感。通过力矩课程思政的学习，把物理知识、实际应用以及价值引领有机统一，使学生感受到知识的力量，激发学生学习兴趣，培养学生正确的价值观。
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单位建筑工程学院; 电子工程学院; 哈尔滨学院; 哈尔滨师范大学
