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摘要
近年来，在云计算、大数据、物联网、MOOC等一系列新技术和新模式的冲击下，数字化教育资源的建设取得了较好的发展，形成了数字化技术与教育教学深度融合的教育理念。结合教育部新工科研究与实践项目，对工科基础课程数字化资源的建设和使用情况进行了深入系统的研究，研制了智能型慕课平台（SOTS）和虚拟仿真实验平台，建设了系列精品在线开放课程和虚拟仿真实验，出版了多种数字化教材和数字课程，形成了一系列优秀教学案例，学生受益面广，示范与辐射作用良好。
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单位航天学院; 西南交通大学
