MOOC高辍学率原因及改善措施——以中国大学MOOC《如何做创客教育》为例

作者：孟金毅; 秦健

来源：中国教育技术装备, 2020, (17): 105-107.

• MOOC
• 创客教育
• 辍学率
• 教育信息化

通过参与中国大学MOOC《如何做创客教育》第五期和第六期的课程制作,试图分析MOOC高辍学率的原因,结合大量文献和课程出现的实际问题,发现主要集中在课程本身、人为及平台三方面,从而进行积极探索,从管、制、监、宣四方面给出相应改善措施。

• 单位
  陕西师范大学; 教育学院