中外合作办学项目作为应用技术型大学教育教学工作的有机组成部分,理应应创新驱动及产业结构优化升级对新型人才之需,根据应用技术型大学的办学定位重新厘定项目人才培养目标——高层次国际应用技术技能型人才,并通过选择"优质兼应用型"的合作院校、构建"产教深度融合"的课程体系、组建"双师四能型"新型师资队伍、推行"多元动态并存"的评价体系等一系列创新性举措来实现这一目标。
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