自制教具让初中数学课堂活起来

作者：惠光学; 赵娜; 周诚

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (24): 88.

• 初中数学
• 自制教具
• 创新能力
• 数学思维

在初中数学课堂中运用教具,能丰富课堂教学内容,降低学生学习数学知识的难度,并促使他们深刻地理解初中数学知识。特别是自制教具能调动学生参与教具制作的积极性和动手操作水平,同时还能增添数学课堂的趣味性、创造性,进而培养初中生的观察力和思维力。