“教学做合一”在海门山歌校本课程开发中的实践

作者：叶松

来源：中学课程资源, 2020, (09): 34-36.

• “教学做合一”
• 海门山歌
• 校本课程

陶行知"教学做合一"教育思想在海门山歌校本课程开发过程中的实践,践行了边做边教、边做边学、边学边做、边教边学等教学理念,实现了教学相长,培养了学生对家乡文化的热爱,促进了学生自我学习能力和审美素养的提升。