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摘要
马克思主义基本原理是高校思想政治理论课程体系的主干内容，在帮助学生形成正确的三观、提升学生政治素养等方面具有关键作用。近年来，随着相关课程教学的深入，不难发现一些问题，例如理论内容教学深度不够、缺乏整体宏观理论教学体系、教学的模式单调落后等。深入探讨马克思主义基本原理课程的教学策略，不断提升课程的实效性，是教育工作者应当深入研究的课题。教师在教学中要坚定立足理论的出发点，主观能动教学相长，理论实践相互统一等教学原则，从巩固师资、多样化教学、教学一体等多路径提升课程教学质量，增强课程教学实效性，肩负起马克思理论课程教化育人的重任。
