例谈初中美术与信息技术的融合

作者：李正

来源：华夏教师, 2022, (22): 94-96.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.22.033

• 初中美术
• 信息技术
• 融合教学

融合教学是培养学生全面发展的重要路径。本文在初中美术教学实践中发现美术与信息技术的融合点，从目标融合、内容融合、过程融合、评价融合四大维度实施教学，可以把统筹各学科，加强学科之间的配合，发挥综合育人的教学目标落到实处，促进学生的全面发展，提升学生的综合素养。