《运用折叠叙事指导创意写作》教学实录

作者：潘高峰

来源：中学语文教学, 2022, (01): 35-38.

<正>【教学说明】九年级下册最后一个单元的写作任务是“有创意地表达”。对此，我先布置学生写一篇童话故事，作为课前学情检测。具体要求如下：《送给青蛙的大海》（注：2020年中考浙江金华卷文学类文本阅读，学生已读，材料略）一文中，如果青蛙醒来，发现大海的水干了，又会发生什么呢？请发挥想象，写一个童话故事。