大学物理课中提高机械振动教学效果的方法

作者：黎孟珠; 李天明; 刘燕飞

来源：桂林航天工业高等专科学校学报, 2011, (04): 481-482.

• 大学物理
• 机械振动
• 应用价值
• 兴趣点

论文基于振动的内在规律,在大学物理课中首先直接引用高等数学中的二阶微分方程给振动分类,增强学生对机械振动的内在规律理解;第二步给学生讲解机械振动的工程应用价值及共振所产生的灾难,增加学生的兴趣点;进一步通过改革教学评价模式提高学生的学习能动性。

• 单位
  桂林航天工业学院