在“双减”背景下，学生的学业负担进一步减轻，但是还需要注重对学生学习能力的提升，让学生能够形成比较完整的思维模式。统编版小学语文教材中增加了习作单元，注重培养学生的作文表达能力，因此教师要注重对学生的习作单元教学。文章将从“双减”理念下小学语文统编版教材习作单元教学策略方面进行分析，旨在帮助广大教师充分做好习作单元教学工作，帮助学生解决写作方面的问题。
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