“双减”后，还要做提质“加法”

作者：罗燕

来源：民生周刊, 2022, (05): 44-45.

<正>“双减”仍在路上，要为孩子提供更好成长环境，需要家、校、社多方共同努力。呼吁多年的减负终于在“双减”中收到了实效。曾经红火的学科类校外培训，如今一片沉寂。教育部公布的数据显示，义务教育阶段线下学科类校外培训机构已压减超九成。“加法”在同步进行。学校的课后服务基本实现全覆盖，基本保证课后服务的结束时间能够和当地正常下班时间相衔接，便于家长接孩子。