互动式习作教学过程是师生互相作用、相互促进、相辅相成的动态过程，体现了师生的平等和谐关系，有助于改变传统习作教学被动低效的局面。教师基于深度学习视角，进行互动式习作教学设计，有助于提升学生语文核心素养。文章从互动式习作教学与深度学习概述入手，分析当前语文习作教学存在的问题及解决思路，并从学习理解、问题探究、知识迁移、师生和生生互改等方面，对基于深度学习视角的语文互动式习作教学策略进行探究。
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