<正>针对目前高职人物形象设计专业技术类课程在教学过程中遇到的问题,结合翻转课堂的教学设计思路,对《美甲》课程进行以微课为载体的翻转课堂探究,充分发挥翻转课堂教学模式的优势,提高学生自主学习、探究学习、协作学习的能力。为改革人物形象设计专业其他专业技术类课程提供思路。1引言全国美容美发职业教育教学指导委员会在2018年新制定的高等职业学校人物形象设计专业教学标准中,将美甲师列为主要职业类别,美甲技术服务属于主要岗位类别,美甲课程在高职院校人物形象设计专业的课程体系中属于专业